无线投屏在物理实验课上的体验

2019-07-10 15:28:35 42

无线投屏设备想必大家都不陌生,一种专业的小屏投影到大屏幕的利器。如今许多的商务会议、学校的多媒体教室都有安装,今天主要跟大家分享一个有安装无线投屏设备的物理实验课。

无线投屏在物理实验课上的体验

实验主题:压力的作用效果变形实验

实验目的:利用平底烧瓶装满红色液体,将细长玻璃管插入烧瓶内并且密封瓶口,用力按压烧瓶的瓶肚部分,观察细玻璃管中液面的变化。

通过无线投屏设备,把手机拍摄的实验过程投影在学生面前的平板电脑上,从而让学生直观的看到整个实验过程,课堂实验分为两环节,教师演示(拍摄),学生拍摄(演示),最后利用无线投屏设备的一键备注保存将视频分享给学生。

实验中不容易观察到的细微变化通过手机视频同步投影到屏幕上,也可以利用手机记录下来,制作成视频,可以放大,可以整天观察,可以进行特写凸出重点。克服平时教师演示过程中出现的观察不到、雾里看花现象。

与传统实验室对比:

传统实验室:直接观察;只有离讲台较近的学生能够直接观察到液面变化。利用实体投影仪,投影仪只能放大文本等平面的变化,这样立体的变化放大比较困难。

无线投屏是演示实验室的一块放大镜

观察是一种思维的知觉,课堂上的实验应该让学生看得到,看得清,看得懂。演示实验是最直观的,展示物理教学魅力的有效手段。它是化枯燥为生动,化抽象为具体,在激发兴趣、建立概念,验证规律,培养科学思维的方法等方面起着重要的引导作用。演示实验不光是激发学生兴趣的关键点,也是教学中突破重点难点的重要因素。

无线投屏在物理实验课上的体验

增加师生互动

还可以让学生在一起互动起来,增加学生的参与度,课堂教学中可以让学生在老师引导下拍摄,老师演示,或者老师指导学生演示实验,老师把想要学生观察的重点部分凸出出来,这样不仅给学生一些直观的感觉,更为重要的是培养学生从观察现象出发进行深入思考的学习习惯。

总结:物理实验课等学生可以动手操作的课堂,无线投屏设备的优势是最明显的,原本只能靠近讲台的学生观察,变成全体学生都可以直观的观察到。实验记录等方面,传统上我们只能用笔和纸尽可能的做一个实验记录,但是怎么也没有视频来的方便。未来教室,绝大多数都将采用无线投屏设备与液晶显示屏的结合,打造属于现代化高效课堂。


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