智慧校园功在当代,利在千秋

2019-05-11 15:40:32 619

智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境,这个一体化环境以各种应用服务系统为载体,将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。2010年,在信息化“十二五”规划中,浙江大学提出建设一个“令人激动”的“智慧校园”。这幅蓝图描绘的是:无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。简而言之,“要做一个安全、稳定、环保、节能的校园。”2018年6月7日,国家标准《智慧校园总体框架》(Smartcampusoverallframework)发布。

AWIND奇机智慧校园的三个核心的特征:

一是为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台,提供基于角色的个性化定制服务;

二是将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用与服务领域,实现互联和协作;

三是通过智能感知环境和综合信息服务平台,为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。

多屏互动

智慧校园

AWIND奇机智慧校园需求分析:

Ø无线上网安全:学校都希望校园网络有全面的安全保障,防止因教学资料外泄或者丢失而造成严重的教学事故。2018年教育部下发的教育信息化工作要点和网络安全中,也明确指出了网络安全的重要性。

Ø无线网络稳定:校园部署的无线网络,必须从多方面考虑用户的体验性,不仅需要在上网过程中提供稳定、快速的互联网访问服务,保障学生、老师使用无线网络上网时不掉线、不卡顿,满足日常上网应用。

Ø移动办公需求:接入内部业务系统进行办公,同时保障用户接入及数据的安全性。

Ø电子书包建设:目前电子书包在全国各地开展试点,针对中小学教育领域,电子书包几经完善,目前已经日趋成熟;终端PAD的移动特性,对普教校园无线建设提出了迫切需求。

Ø网络管理需求:学校在推动信息化建设过程中,急需简化网络结构,最大程度降低建设成本、运维成本。

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智慧校园

智慧校园,功在当代,利在千秋,让老师轻松教学,孩子快乐学习,让家长加入教育,实现共同教育,共同参与的现代化教育模式。目前我国的智慧教育模式体现在:翻转课堂,慕课堂、微课堂以及K12教育等多元化的教育模式。


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