高等数学翻转课堂特点和必要性

2020-04-18 12:36:59 admin 53

高等数学翻转课堂特点和必要性

高等数学在教学过程中利用翻转课堂,不仅有利于促进学生对高等数学知识的掌握,也可以使其有效利用课堂学习时间以及闲暇时间,进行深层次了解高等数学知识。而高等数学翻转课堂教学的主要特点是:视频短片清晰,教学目标清晰,教学改革的学习过程方便,易浅述在高等数学课堂教学过程。

翻转课堂

高等数学采用翻转课堂的必要性

高等数学作为高校理科课程的主修课程需要学生具有较强的逻辑性和抽象性,面对着数学众多的概念以及难以理解的数学公式,也必须要有很好的分析和推理能力。而目前,高等数学教学出现了以下问题:

一是教学内容没有与时俱进。高等数学的主要教学内容依然更为强调数学知识概念的教学,主要强调数学的系统性及其完整性,但却严重忽视了这一学科的实用性,严重偏离了学生的实际生活。在一定程度上影响了学生的动力和积极性,对于数学专业课程的可持续发展产生了一定的阻碍。

翻转课堂

另外,传统数学教学主要应用传统的“黑板+粉笔”的老套教学模式,并没有根据学生的差异而采取相应的教学方法,学生也是一直处于被动状态,简言之就是教学方法和现代信息技术没有紧密相连。

而慕课时代下的课堂教学充分的利用QQ,微信等移动互联网技术,并且充分利用网络资源,为学社工带来更棒的学习体验。基于互联网高速发展的背景下,使用培训计算机的多媒体技术,可以让学生进行大范围的学习,也增加了师生之间的相互交流和相互学习,并且可以更加直观和有效的提高学习效果,进而提高学生的学习能力。

翻转课堂

二是在传统数学教学过程中,传授知识的主要媒介是在课堂上进行教学,枯燥且乏味。传统的教学严重忽视了学生的课前准备,学生不能迅速吸收课堂知识和内容。

高等数学翻转课堂这一教学模式下,可以使得学生在接受知识后迅速吸收,并且促进学生的学习积极性,通过视频向学生反馈课堂教学,并且通过课前预习提出相应的问题,使得学生在学习新知识时带着问题来学习,使得学习更有针对性。


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