无线投屏在物理实验教学中的应用

2019-10-22 14:19:31 admin 48

无线投屏在物理实验教学中的应用

传统的探究平抛运动规律实验,如平抛竖落仪和平抛运动实验仪,无法让学生连续地清晰地看到平抛运动的过程并进一步分析,而是通过间接的方式——听是否有同一撞击声音,此种方式易受躁音的干扰,实验的说服力不强.还可利用QQ影音逐帧播放技术来处理平抛运动视频,能让学生直观地“看到”两小球每时刻都在同一高度或同一水平位置,美中不足的是,不能当堂实验并及时地实验分析。

无线投屏在物理实验教学中的应用

无线投屏,让学生“看到”声音

利用ipad相机的“慢动作”功能和无线投屏技术,可以完美地解决该问题.打开“相机”APP,再选择“慢动作”功能进行拍摄,并同屏播放拍摄好的视频,直接“慢放”平抛运动过程,让每个学生都能清晰地看到两小球时刻在同一高度或同一水平位置,学生在观看过程中不自觉地发出“哇”的惊讶声,这是直观现象给学生带来深人人心的振撼。

该方式的优点在于:能及时收集实验素材,并即时进行实验分析,时效性强,也提高了课堂效率,让学生感受到实验的真实性,通过直观的实验现象,呈现出振撼的物理之美。

无线投屏在教学中的应用


无线投屏,让学生“看到”速度变化

人蹦极时从弹性绳原长位置运动到最低点过程中的运动分析,是高中生学习的难点。学生基本无相关的生活经验,加之学生思维正处在形象思维向理性思维过渡阶段,很难理解复杂的变速过程.教师借助逐帧播放的方式,让学生“看到”速度变化,从而有效地突破理解的难点.具体操作和引导过程如下:

利用弹簧振子来模拟蹦极过程,长纸条上的红纸条标示弹簧的原长点,下面的红纸条标示弹簧受力的平衡点.在略高于原长点的位置释放,运动过程很快,无法观察到位置变化及速度的变化.

可先将此运动过程拍摄下来,再点击屏幕右上角的视频编辑键,拖动下方的进度条可实现逐帧步进并同屏播放。让每个学生能看到慢放的过程,发现画面当中的重锤有模糊的“拖影”,引导学生将之与生活中拍糊的照片联系起来,发现拖影的长度可以定性地反映物体运动速度的快慢,如此可以让学生观察重锤上红纸条拖影的长度,得到下落过程中速度大致是如何变化的。

该方式的优点在于:通过理论分析来验证观察结果.利用ipad逐帧步进并同屏播放方式实现逐帧播放,可以让学生“看到”速度变化过程,“看到”速度变化是传统实验无法做到的.从学生学的角度来看,此方式是突破教学难点的最佳方式。

无线投屏技术在物理、化学等实验课堂的作用是直接的明显的,让学生直接看到细微的变化和直接的实验过程,这是传统教学方式无论如何也做不到的。可以想象,在未来教室中,每一门学科能能直观的展现在学生面前,学生又怎么可能学不好呢?


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