智慧课堂教学模式简介——小课堂，大智慧

“互联网+”与教育的融合渗透不断深入，科学技术逐步走向校园，逐步的走向智慧教育模式。未来5年，教育的重要发展趋势有这样几点：一是更多的应用混合教学，二是强调协作学习，统称为智慧教学。

智慧课堂教学平台基于互联网进行开发，融合课前、课中、课后三个环节、校内和校外二个场景，以教师、学生、家长、管理者为服务对象。充分整合电子白板、教室电脑、学生平板、网络等设施设备，有效实现师生互动、即时评价、统计反馈、实时表扬、家校互通、资源共享等功能，轻松构建具有互动、探究特性的全新智慧课堂。

智慧教学系统包括四大端口和四大特征

四大端口：教师端、学生端、家长端、管理端。

四大特征

1、教学决策数据化，依靠数据精准地掌握学情，实现以学定教;

2、评价反馈即时化，贯穿教学全过程的学习诊断与评价，有利于学习改进;

3、交流互动立体化，通过端工具及其与云服务平台的对接，无障碍地进行全时空的交流互动，促进协作学习;

4、资源推送智能化，可以根据每个学生的具体需求，智能化地推送具有针对性的学习资料和辅导微课。

智慧课堂功用：

1)互动：班级互动包含了在线教学环节中所需求的主要互动功用，包括组班、发布通知、在线答疑、实时交流、作业布置和修改等。

2)评测：经过考试评测模块，学校及教师能够树立试题库，自动生成试卷或自定义试卷，并定时定人组织考试，以及停止在线评卷和成果反应等。

3)整合：教师可运用系统提供的阅读、练习、文件、外部材料、材料组等工具制造个性教案，并把教案整合在教材里辅助教学。

智慧课堂优势：

1)依托教材，使用智能技术手段，整合图片、文章、文件、音频、视频、动画等成为个性教案，使教材变得丰富多彩，立体生动，让学生乐于接触，接受，领会。

2)数字图书经制造、发布、销售后，与学校教务系统数据链接，学校和教师即可组班、选教材工作，并即刻展开在线教学;

3)提供完善的学习记载跟踪和评测系统。学生的阅读、练习、考试等各个学习过程，可实时反应给教师，教师可依据记载对学生停止有针对性的教学，完成因人施教。

4)提供全方位的教学互动，完成师生互动，教师和家长之间的互动。

小课堂，大智慧！教育模式改革在国内可谓进行的如火如荼，每一个小成果都是前人一步一步探索出来的。所以不管是否取得成果，我们都应该肯定，而不是一系列的冷嘲热讽，当下翻转课堂在农村就饱受争议，我们在纠结，没有取得成功就全是教师的错吗？