多屏互动教学与传统教学的区别

2018-11-08 18:06:25 Awindinc 780



浅谈多屏互动教学与传统教学


近年来随着网络科技高速发展,以智能手机、平板等为代表的移动智能设备的普及,基于智能终端、移动互联网等信息技术的教学形式开始引起大家的注意。人们在新技术出现的前提下开始对课堂教学的设计形式不断提升,对高校人才培养模式提出新的要求。如何选择和利用新技术,促进课堂教学的互动,关注学生个性化发展,提高教学的效率,多屏互动教学成为新技术教育应用的前沿研究领域。

传统教学互动形式单一,交流缺乏激情。互动教学强调师生间教与学的互动过程,关注师生思维上的互动,通过引导学生自主思考与探索来激发学生学习的积极性。然而从目前我国大部分教育中的教学实施情况来看,基本是以教师问、学生答的形式为主,教学形式单一、内容教条,严重制约了教学活动互动,缺乏教学内容实质性的探讨,难以激起师生间的学习热情,不能体现互动教学的应用价值。教学场景单一,实践缺乏情境。互动教学应提供真实、有效的教学场景。在传统的教学模式下,学习情境不是在实际工作环境中,而是在仅提供了基本教学设施的教室中进行,难以营造教学内容所涉及的真实情境。黑板上开车,黑板上种田,黑板上养家畜"成为专业教学的主阵地。尤其在校企联合教学的模式下,教学真实场景的缺乏,使教学方法单调,教师很难将知识完整地传授给学生,要培养学生的工程实践能力和创新能力,必须建立新的教学形式。

多屏互动教学弥补了传统教学中情境性教学的不足,突破了空间和时间限制,并提供丰富的师间的互动,能提升学生自主学习和协作学习的能力,营造一种主动探索、研究,不断创新的学习氛围,有利于学生专业兴趣的发展,有效地提高学生综合素质和创新能力。我国正在加紧教育改革的步伐,校企联合教学正需要这种突破地域限制的多维互动教学形式,这种新的学习模式将为教育带来更好的学习服务和发契机。


标签: 互动教学

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