翻转课堂与传统课堂有什么不同

2019-07-08 15:54:55 933

翻转课堂与传统课堂有什么不同?传统的教学模式下,老师在课堂上讲课,布置家庭作业,让学生回家练习;在翻转课堂模式下,学生在家完成知识的学习,而课堂变成了老师与学生,学生与学生之间互动的场所,包括答疑解惑、知识的运用等,从而达到更好的教育效果。

传统课堂

翻转课堂与传统课堂有什么不同

课堂内对比:

传统课堂:新课导入,知识讲解,布置家庭作业。

翻转课堂:展示交流,协作探究,科学实验,完成作业,教师一对一个性化辅导。

课堂外对比

传统课堂:完成作业,复习已学内容和预习新课内容。

翻转课堂:自主学习,整理收获,提出问题。

翻转课堂

翻转课堂的特点:

第一:教学视频短小精悍;大多数的视频只有几分钟,比较长的视频也只有十几分钟

每一个视频都针对一个特定的问题,有较强的针对性,查找起来比较方便;视频长度控制在学生注意力能比较集中的时间范围内,符合学生身心发展特征;通过网络发布的视频,具有暂停、回访、保存等多种功能,可以自我控制,有利于学生自主学习。

第二:教学信息清晰明确

在翻转课堂上,视频里唯一能看到的就是老师的手,不断地书写授课内容,并缓慢地填写整个屏幕,除此之外就是配合书写进行讲解的画外音,这种方式与传统的教学视频、PPT都有很大的不同。

第三:重新构建学习流程

翻转课堂对学生的学习过程进行了重构,“信息传统”是学生在课前进行的,老师不仅提供了教学视频,还提供在线辅导服务;通过课堂上师生互动,老师能够了解学生的学习困难,从而进行重点讲解,生生之间的互动,更有利于促进学生知识的内化吸收。

第四:视频,具有暂停、回访、保存等多种功能,方便复习和快捷查询

视频教学的优点在于便于学生在一段时间学习后的复习和巩固。评价技术的跟进,使得学生学习的相关环节能够得到实证性的资料,有利于教师真正了解学生。

总结:思想很丰满,现实很骨感。“翻转课堂”想真正在国内扎下根来,还需要一段的时间检验。目前更多的翻转课堂教室都是以实验性为目的的推行。


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