翻转课堂教学模式是一种特殊的混合型教学模式

2020-01-14 11:40:19 admin 2

翻转课堂教学模式是一种特殊的混合型教学模式



什么是混合型模式?

祝智庭教授在2003年提出了一种新的教学理念:“混合式学习”。简单来说:混合型教学模式就是:线上和线下两种教学模式的混合。网络教学的主要任务为多媒体在线教学、在线智能答疑、在线讨论交流、在线教学评价和基于项目的网际协作学习、在线个别辅导。线下教学以启发学生学习动机、讲解课程知识重点难点、课堂讨论、交流、答辩、课堂评价为主要内容。

也与一些人认为:混合式教学模式不仅仅是课堂教学和网络教学形态的结合,也是多种教学模式的融合。

翻转课堂教学模式是一种特殊的混合型教学模式。

在核心思想上,翻转课堂教学模式秉承了混合式教学模式的核心思想,融合了课堂教学的优势和网络教学的优势,充分利用了课堂学习面对面交流的有效性和网络教学的便利性,将网络教学和课堂教学的交互性发挥到了极致。

在教学形式上,翻转课堂颠覆了传统的“填鸭式”教学方法,将传统教学模式中课堂知识转化为课前线上的网络教学,在课堂教学中加入了问题交流和解答重点、难点环节。此模式充分调动了学生的学习积极性,突出了学生作为学习的主体地位。

从教学过程来看,翻转课堂的教学模式主要分为课前和课中两个环节,课前学生通过网络技术观看教学视频,学习主要课程内容并在交流平台上进行交流和课前练习。在课中,教师通过平台反馈了解学生学习的知识重点和难点,确定学生的问题所在并进行答疑。学生在教师答疑后进行交流和合作学习,独立探索更深层次的知识。

从教学方式上来看,翻转课堂主要分为“教”与“学”两个部分。通过网络技术将教学资源进行整合,教师的“教”集中在课上,分为教学准备和综合评价两部分,学生的“学”集中在课下,分为记忆理解和应用分析两部分,不但继承了传统教学的优点,将教师教书育人的作用体现得淋漓尽致,而且具有创新性,突出了学生自主学习的重要性,强调了学生学习积极性在教学活动中的重要作用。


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