翻转课堂对数学课堂的影响

曾经就有一个观点明确表示，翻转课堂更适合在理科课堂上进行实践，而传统的语文课堂就应该咬文嚼字才有语文的那种韵味。那么翻转可以对数学课堂的影响有哪些呢，一起来看，经过了实践的翻转课堂之后的数学课堂有什么不一样。

1、翻转课堂激发学生的自主学习精神

翻转课堂模式区别于传统课堂模式，它以学生为主，课堂前利用教学视频，引导学生完成学习任务，课堂上练习和讨论互动，深入分析疑点，总结经验，不断提升的教学方法极大地激发了学生的自主学习精神，丰富了数学教学模式。

2、提高学生学习兴趣的需要

传统教学模式一直使学生处于学习的被动状态，在信息技术快速发展的今天，传统教学模式已逐渐不能满足社会对人才的需求。近几年兴起的翻转课堂教学模式为改变这种状况起了极大的辅助作用。相对于传统的数学教学模式，翻转课堂在初中数学教学中的应用，更能够提高学生学习兴趣。

3、促进师生共同发展

在数学教学的过程中，翻转课堂能够更加充分地展现学生的学习能力和表现能力。再者翻转教学是将教师的位置和学生的位置进行调换，翻转课堂是一种师生共同发展的教育手段，这种教育手段给教育带来了新思路，给授教者和学习者带来了发展。

4、因材施教的需要

翻转课堂能够根据学生的差异实施教育，保证学生按照自己的节奏和方式进行学习。在初中数学教学中实施翻转课堂教学，能够有效地提高教学质量，是一种比较重要的教学模式，对于构建学习型社会具有重要作用。

翻转课堂教学模式是目前较为新型的教学理念，在我国课堂教学中应用得还不算普及。为此，教师应该结合我国初中数学教学的基本情况，找到现代信息技术与课堂教学内容相吻合、适合的途径和方法。随着新课改的不断推行，在初中数学教学过程中应用翻转课堂教学模式成为必然趋势，教师要不断深化教学知识内容、整合教学技术手段，从而优化教学质量。