翻转课堂与慕课的内涵及相互关系

2019-10-29 15:15:27 admin 8

翻转课堂与慕课的内涵及相互关系

近年来,慕课和翻转课堂的教学模式在各大高校引起了广泛关注,这种课堂模式融合了互联网技术,通过改变教学顺序,在培养学习者学习能力、创新能力及开放性知识等方面优势显著。

翻转课堂与慕课的内涵及相互关系

翻转课堂与慕课的内涵

慕课是大规模开放在线课程,是基于网络的课程,本身具有自由性和开放性。慕课是开放式,平台教师大多都是来自国内外的知名教授,网络课程平台资料也都是优质的教学资源,进而实现优质教育资源共享。简而言之,慕课就是线上教学的一种。

翻转课堂,应用微课、慕课等教学资源和教学方法,借助视频教学来达到教学效果,注重培养学生的自主学习能力,激发学生最大程度的主观能动性。翻转课堂改变过去传统教学思想,翻转被动的学习为主动学习;改变以教师为主导的学习模式,促进以学生认知水平为主的学习模式;翻转传统的课堂教学组织模式,构建线上线下的混合教学模式。

翻转课堂与慕课的相互关系

慕课可以说是线上教学,翻转课堂教学组织模式,构建了线上线下的混合教学模式的一种。可以说翻转课堂基于慕课之上,慕课是翻转课堂的展现形式之一,所以才有当下基于慕课的翻转课堂一说。

翻转课堂与慕课都是对传统课堂教学模式的一种教学改革,以网络及视频为媒介和手段,以学生为主体,最大程度发挥学生自主学习能力的教学模式,它不仅可以提高学生的学习效率和学习成绩,对培养学生的综合能力和促进教师的专业发展均具有积极的作用。翻转课堂与慕课进行深入的理论研究和实践研究,对促进教育教学改革、提高教育教学质量具有十分重要的意义。


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