翻转课堂讲座的心得体会

2019-05-07 10:57:06 1735

前不久奇机小编随咱们(深圳奇机光电有限公司)领导参加了一场有关于翻转课堂的线上讲座,今天我把这次讲座的重点内容分享给当时没有能够听到的朋友。当然了我这只是分享模式开启ING:

首先:“翻转课堂”其实并不神秘,它只不过把我们传统的课堂教学模式进行了颠倒,即“反转课堂”或“翻转课堂”,其实模式跟网上的微课堂、慕课堂差不多,但是内容有很大区别:翻转课堂的内容由专门的老师,微课堂、慕课堂内容则是学生自己去搜的。

多屏互动

一、翻转课堂教学模式

传统的教学模式是知识传授是老师在课堂上进行,然后布置家庭作业,让学生回家练习。而在“翻转课堂教学模式”下,学生在家完成知识的学习,而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所,包括答疑解惑、知识的运用等,从而达到更好的教育效果。

其实,我觉得这种教学模式我们在传统课堂教学过程中有过实行,只不过以前我们知识传授部分是通过学生提前做预习案、看课本等形式进行,而现在翻转课堂教学模式则是采用现代多媒体技术,通过微视频,让学生掌握知识,提出问题,然后通过上课练习提升,答疑解惑。这样依托现代信息技术而展开的教学,充分实现了“学生学”而非“老师教”,充分体现了学生主体地位。

多屏互动

通过我的学习,我把翻转课堂教学模式总结为以下三个环节:

环节一:课前,教师就下节课教学重难点制作5—8分钟的微视频,上传至网络共享。学生放学回家后通过网络独立学习基本知识;

环节二:学生通过学习后,把产生的疑问和困惑通过网络反馈给教师,教师根据学生学习情况制作上课教学课件;

环节三:课堂教学中,主要通过师生互动解决疑难问题、思维碰撞、知识运用、练习提升等。

二、翻转课堂教学模式实施的意义

1.提升学生能力:通过我的学习,我发现实行翻转课堂的意义在于转变了师生传统角色,真正实现了“教师教”为“学生学”,实现了学生是学习的主体地位,调动了学生主动学习兴趣,提升了学生的学习、思维能力。

2.教学资源的传递与共享

3.便于学生随时查阅

三、对于目前推广翻转课堂的几点困惑:

1.教学硬件设施的保障

2.我们的学生不具备看视频的时间、地点等条件

3.教师的教学信息化素养

4.时间分配及课时教学进度的制约

最后做奇机小编在这做一个总结:

十年树木,百年树人”,我们要感谢这个急速发展的时代。尤其是,随着网络愈发发达而带来的教育技术越来越多样,它让教育出现了多种可能,也使传统教育模式在各个层面出现了漏洞。翻转课堂、微课堂、慕课堂以及k12智能教学是它们让教育多元化的趋势,变得根本无法阻挡。让我们有机会感受到智慧教育的来临!更多资讯请关注奇机官网!


如果您有什么需求,可以通过以下式联系我们!

电话
邮件咨询
在线地图
QQ客服