说起智慧课堂，相信很多朋友都不太了解，那么，智慧课堂是什么模式?智慧课堂的定义是什么?对此，你都有哪些了解，下面就让奇机网站的小编来给大家介绍一下，一起来看看吧。

智慧课堂是什么模式

智慧课堂是什么模式

课改形成的教学方法(模式)很多学校在多年的课改实践中形成了符合学校实际情况的教学方法(模式)，这种方法(模式)具有一定的理论基础和实践基础，可以稍加改造或直接应用于智慧课堂教学，智慧课堂环境会极大地促进校本教学方法(模式)的实践与发展。

学科特点的教学方法(模式)智慧课堂的目标是发展学生核心素养，具体到学科教学中，就是发展学生学科核心素养。基于学科本体和学生特点构建的教学方法(模式)，是将学生低级思维能力(知道、领会、运用)的培养放到高阶思维能力(分析、综合、创造)培养的过程中，通过实施项目式教学，学生开展探究、合作等学习活动，不断发展学生的核心素养。

智慧课堂是什么模式

智慧课堂的定义是什么

所谓智慧课堂，是以建构主义学习理论为依据，以“互联网+”的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。其实质，是基于动态学习数据分析和“云、网、端”的运用，实现教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，创设有利于协作交流和意义建构的学习环境，通过智慧的教与学，促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。

智慧课堂的特征是怎样的

基于动态学习数据分析，智慧课堂从依赖于存在教师头脑中的教学经验转向依赖于对海量教学数据的分析。用于分析的数据大部分来自LMS、CMS和学生档案库等数据库，也有些来自于学生个人的非正式知识管理系统(如个人主页、博客、微博等)。采用现代化的分析工具和分析方法对数据进行加工、挖掘和分析，据此进行教学决策，依靠数据精准地掌握学情和调整教学策略。

智慧课堂教学中采取动态伴随式学习评价，即贯穿课堂教学全过程的学习诊断与评价，并可根据需求实时反馈评价结果，包括课前预习测评和反馈、课堂实时检测评价和即时反馈、课后作业评价和跟踪反馈，从而实现了即时、动态的诊断分析和评价信息反馈，重构形成性教学评价体系。

在教学资源的载体形式上是多样化的，包括电子文档、图片、影视、语音、PPT等多种样式的资源;在资源推送方式上也是多样的，既包括自动推送、人工推送等方式，也可以采取自主订阅学习资源，满足学习者富有个性的多样化学习需要。