智慧教育公司已经是非常火热的了，因为这种模式可以很好地提高学习的效率，而且在未来肯定是有前景的，下面就由小编携手奇机带大家了解一下智慧教育公司的相关资讯吧。

智慧教育公司

　　智慧教育公司智慧教育正以更深刻方式影响未来教育

　　苹果公司的创办人史蒂夫·乔布斯去世前曾提出一个深刻的质疑:“为什么IT改变了几乎所有的领域，却唯独对教育的影响小得令人吃惊?”

　　而更早时，微软的创始人比尔・盖茨曾说：“我们总是高估未来两年的变化，却低估未来十年的变化。”

　　十年前，PPT教学在高中还未成为普遍的常态;现在，高中不用PPT教学在很多地方已经成为少数，只用PPT还会被学生嘲讽为“骗骗他”。如今，智慧教育正以更深刻的方式启发和影响我们。也许一两年看不到明显的变化，但就像比尔・盖茨所说，我们不要低估未来十年的变化，“不要无所作为”，我们不要成为最后醒来的那个人。

　　智慧教育正在改变传统教育方式

　　虽然在社会转型过程中教育步伐慢了一些，但随着互联网时代的前行，教育也在自觉或不自觉中不断改变传统方式，正在融入未来的时代。譬如慕课，创新于大学教育，现已走进基础教育领域。又如移动终端，不仅改变传统的社会生活方式，也改变了家校合作和师生的关系，并应用于教育系统管理过程。再譬如，一条信息瞬间可以通过微信，迅速扩散各个领域和不同的人群。还有传统课堂教育，学生不懂的知识，现在连小学生都可以上网“问百度”，不懂的古诗词“度娘”马上告诉你深刻涵义。有人曾问：中国一位大师去世无人想起，而乔布斯去世为什么引起世界人们感叹?奥巴马说，因为乔布斯改变了世界生活方式。

　　所谓智慧教育，即依托物联网、云计算、移动终端等新一代信息技术所打造的物联化、智能化、感知化、泛在化的教育信息生态系统，是相对知识教育而言，超越知识、走向智慧的教育。它旨在提升现有数字教育系统的智慧化水平，实现信息技术与教育主流业务的深度融合(智慧教学、智慧学习、智慧管理、智慧评价、智慧科研和智慧服务)，培养现代智慧型人才。应该说，智慧教育的兴起和发展，为我们提供了解决当前教育热点和难点问题的重要途径。这包括：班级授课制下的差异化教学，人才培养中“规模”与“个性”的对立问题，超越“走班”式的改良路径，真正实现个性化培养;借助“互联网+”下的移动学习，实现与当前社会生活特征相适应的学习方式的变革;有助于教与学的效率提升，破解我国在创新拔尖人才培养方面的瓶颈问题;应用大数据分析技术，提升教育管理和决策的科学性。

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　　以教师、课堂和书本“三中心”著称的班级授课制脱胎于前两次工业革命，它很好地满足了工业社会对大批量掌握基础知识和基本技能的人才的需求。但其弊端是将学习固定在了某个有限的物理空间——教室内，且同一个班上的学生面临“同内容”“同进度”，甚至“同作业”的学习，忽视了学生之间的差异，抑制了学生个性和创造力的发展。这既与当今社会对人才的需求不相符，也难以适应现在学生的学习特点。智慧教育就是通过利用先进信息技术构建智能环境，让师生能够施展灵巧的教与学，从而为学习提供最适宜的个性化服务，改变传统教育中“僵化”的一面，兼顾人才培养中的“规模”与“个性”。例如：面向学生的适应性学习项目和学习档案袋;面向教师和学生的协同技术和数字学习内容;计算机化管理、监控和报告;学习者所需的更优的信息;学习者随处可用的在线学习资源。从教师的角度来看，智慧教育将帮助我们实现“精准教学”，并最终达到教学质量的全面提升;从学生的角度来看，它将使我们的学习更便捷、更高效、更具个性化;从学校的角度来看，它将有利于我们实施基于数据的科学决策和管理。

　　从国际来看，智慧教育早已经成为各国教育规划的重要议题。其核心是以学生为中心的个性化学习体验。丰富的数字教育资源、全覆盖的无线网和学习终端、智能化的学情分析系统和具备现代信息素养的教师队伍。早在2006年，新加坡就启动了“智慧国2015”计划，其中智慧教育，目的是使新加坡公民能够运用信息技术手段随时随地进行个性化学习与终身学习，保持个人乃至整个国家的竞争力。内容包括使用信息技术改变教学方式、开发全新的学习资源、采用新的评价方式，建立以学习者为中心的个性化学习空间;建设国家范围的教育基础设施，使所有学校都可以便捷与低成本地接入高速宽带网络，每一个学习者可以方便地获取需要的数字资源。其中，有10%至20%的学校被列为“实验学校”，他们将在教学中试用最新的应用软件;有5%的学校将被列为“未来学校”，是走在资讯科技应用最前端的学校。

　　美国于2010年发布了《改变美国教育：技术增强的学习——美国国家教育技术计划2010》。该计划作为美国未来五年教育发展的规划战略，倡导进行信息技术支持的教育系统的全方位、整体性的变革。核心是提出21世纪的学习模型，分为学习、评价、教学、设施和绩效五大要素。与此相关，美国“21世纪技能合作组织”先后发布了《“21世纪技能”基本内容：21世纪知识与技能“彩虹”》《“21世纪技能”的学习模型：“项目学习自行车模式”》《“21世纪技能”框架下的学校教育重组：七项支持系统的改革》。

　　应该说，无论国内还是国外，无论是大学教育还是基础教育，“互联网+”已跨过时空和边界，智慧教育不仅对各类教育资源进行重新整合，而且以更便捷的方式适应日益增多的数字化时代的学习者，正在改变传统教育方式和办学模式。

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